内刊

教辅编辑是一类比较特殊的编辑，长期面临着时间紧、任务重的困境。然而如今对稿件质量的要求一再提高。如何在有限的时间里面做出符合要求、不惧审查的质量过硬的书籍，成了教辅编辑们思考的重中之重。

在稿件的处理过程中，责任编辑需要保持超强的责任心，对于自己的项目，一定要把好时间关和质量关。

责任编辑的手上，永远是几本、十几本稿件一起处理的，时间紧，任务重。因此需要大家有管理自己的能力，管理好手上的每个项目，知道每个项目的处理进度，合理分配自己的时间。实际上，发外审、核红之类的，都是可以穿插进行的，每本稿件只有在自己手上把关的时候才需要占用大块的时间，其他的都是比较零散的。

教辅的出书时间真的是“生命线”“死亡线”，好在大家现在对哪些书大概是什么时候供书心里有了些谱，市场也会在每季开始的时候提出要求。

然而并不是供书早的到稿就早，作者有突发情况、市场的不确定等因素都可能导致责任编辑拿到稿件时，已经没有多长时间可以用来处理稿件，这时候就需要编辑综合考虑手上的资源，外审、坐班外编，并结合自己手上现有项目的情况，仔细做一个计划，甚至提前跟相关人员约定，请他们留出这段时间来帮忙。不浪费一分一秒，方能保证出书时间。

编辑部是一个整体，文字编辑也应该在预估自己处理对应稿件需要时间的基础上，提醒策划编辑或相应的对接人及时约稿，关注稿件的进度，提醒他们向作者催稿件，以免延误时间。

鉴于“意外”的多发，自然而然的，我们就要考虑留出处理意外的时间。这就要求我们对先到的书稿加快处理，不可因为有些书稿的供书时间还早就一拖再拖，否则会导致在每一季的最后两三个月，手上稿件积压到绝望，感觉每本都急，压力特别大，人就很焦虑，这种情况下做出的书，质量一般也会很受影响。

图书质量的好坏，不仅关乎这本图书、关乎公司，更关乎用这本书的莘莘学子。是否会因为自己的不认真而耽误了使用这本书的学生呢？他们会不会因为你没有审校出来的错误而走入误区呢？……教辅编辑虽然在编辑中的地位稍显尴尬，但是不能否认，对于教育来说，教辅编辑又不是那么可有可无。

教辅编辑处理稿件时，经常是审校一体，这就要求编辑们不能只盯着手上稿件的编校错误，还要注意内容方面的问题。因此，编辑们需要抽出一些时间来钻研教学大纲，熟悉各地（指书籍发书地）的教学情况、考试情况，这样在作者给出的稿件不符合当地的使用情况或者有其他问题时才能及时发现。

编辑还应拓宽自身的知识面。稿件中不经意涉及的问题多、广、杂，这些如果平时有一定的积累，在审读稿件时会轻松很多，也会有把握很多，毕竟在网上临时查找的，很难保证准确性。

文学修养是编辑不可忽视的方面。稿件，避免不了文字表述，就算是理科的稿件，也不缺阅读类的，比如数学阅读、科学阅读，等等。

除了自身要“硬”，好外审的积累，也能让我们事半功倍。编辑们平时要注意积累专业对口、能力较强的外编，用好这些外编，留住这些外编，能够让我们更轻松、更高效地完成我们的工作，也能让稿件的质量更有保证。

在处理稿件的时候，除了文字方面的问题，责编需要更多地关注稿件中是否有科学性问题、政治性问题，毕竟这些都是大“炸弹”，是千万不能触碰的底线。

在每一个供书季结束，大家可以整理一下自己在这一季中遇到的问题，讨论解决的方法；也可以分享这一季做书的时候有了哪些收获，处理新类型书稿有哪些注意事项之类的，共同进步成长。

以老带新一直是培养编辑的传统，老编辑要关注新编辑的学习和成长，提醒新编辑工作中的注意事项和编校中容易忽略的错误；新编辑也要主动向老编辑学习，及时提出自己的疑问，不要把困惑憋在心里。

随着公司的发展壮大和人员的正常流动，编辑部一直有新进人员。多关注新编辑的成长，尽快将新编辑培养成能独当一面的老编辑，可以为图书质量打下最外围的一道防线。